心理健康培训心得幼儿园语言教案：花园里有什么
实施方案模板大班语言活动花园里有什么教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，附散文诗等内容，学习用拟人的手法表明春天的美好景象。尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表明本身的想象。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园语言花园里有什么教案吧。
幼儿园大班语言教案：花园里有什么
活动目标
1、学习用拟人的手法表明春天的美好景象。
2、尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表明本身的想象。
活动准备
1、课件-花园里有什么
2、绘画材料人手一套
活动过程
一、说一说：花园里有什么
教师：现在已经是春天了，我们的周围发生了什么变化？花园里有什么不一样？
组名称二、学习散文诗《花园里有什么?》
1、教师朗诵散文诗，幼儿欣赏。
2、教师：春天的花园里有些什么？他们都在干什么？
教师引导幼儿理解拟人的表明手法：
如，柳树姑娘长长的www.qinzibuy辫子在微风里飘来飘去，蚱蜢在草地里学跳高。
贺卡背景3、教师播放散文诗，幼儿学习有感情地朗诵散文诗。
三、续编散文诗《春天，花园里有什么?》
1、教师：春天的花园里，还可以看到些什么？听到些什么？
闻到些什么？
（如听到布谷鸟的叫声、
小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。）
2、幼儿尝试按照本身的想法，续编散文诗《春天，花园里有什么?》。
四、画一画
1、教师：春天的花园里有那么多好朋友，我们把它们画出来吧！
2、幼儿操作，画出本身想象中的春天的花园。
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3、交流展示。
附散文诗：
春天，花园里有什么？
春天的花园里有什么？嘘--让我们仔细去寻。
太阳公公红红的脸膛，漂亮的花朵张开了笑脸，
青青的草地像绿的地毯铺在花园里，
董事长的职责柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去，
勤劳的蜜蜂在采蜜，五彩的蝴蝶翩翩起舞，
蚯蚓在泥土里忙着松土，蚱蜢在草地里学跳高。