中秋佳句欣赏《陋室铭》指导老师点评
带电粒子在电场中的运动一、注意知识与培养本领相融合。李老师通过预习导案引导学生自学，同时在整堂课的教学过程中，教师始终引领学生将读与练与思有效结合。让学生在读憧内容的同时，化知识为力量。
二、课堂教学融入人文精神，传授知识与培养学生人文素养相结合。教师运用课堂学案引导学生思考想象，设计＂请你想象刘禹锡一天的生活”学生紧扣原文展开想象，达到人文素养教学。
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三、大胆放开传统课堂模式，突出学生学习的主体地位，运用自主学习，合作探究等小组合作的方式探究文本。重细节，重个体，重课堂参与，真正做到教是为了不教却又深入人心的教学目的。
四、多种教学手段结合运用，增强课堂教学效果。在这堂课上教师有示范朗读、学生自主朗读、个别读、小组读，通过多种形式的读让学生与文本深度接触，达到书读百遍其义自见的效果。同时教师还运用视频，借助董卿的《朗诵者》从视觉听觉冲击学生，达到从思想上精神上震撼学生。
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五、整堂课教学设计理念新颖，教学步骤环环相扣，从深情导入——引导诵读——梳理意思——合作探究——快乐共享——提升素养，内容点拨从浅到深，从感性（朗读文本）到理性（分析文本）又再次回到感性（提升素养），条理清晰，层次分明，步步明确。
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