诗词大赛试题题库一、选择题1. “可怜荒古龚泉骨，曾有惊天动地文”形容的是哪位诗人？[单选题] *A 杜甫B 苏轼C李白√2. 柳永自称奉旨填词柳三变，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩，请问下面哪个选项和柳永有关？（）[单选题] *A、吊柳会√B、柳侯祠C、柳河东3. 古诗词中形容月亮的诗句甚多，下列哪一句与月亮无关（）[单选题] *A、团团冰镜吐清辉B、玉蝉离海上C、大珠小珠落玉盘(琵琶行√...

与春节元宵节有关的古诗词各三首并其中一首大全      很荣幸同学们能来关注与春节元宵节有关的古诗词各三首并其中一首诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！ 一.与春节、元宵节有关的古诗词各三首并其中一首   与春节有关：   《元日》 王安石   爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。   千门万户曈曈日，总把新...

2022年文博士语文试卷古诗试卷三1.但愿人长久，千里共婵娟，其中婵娟指的是什么？(A)A.月亮B.姻缘2.王先生的QQ签名档最近改成了庆祝弄璋之喜，王先生近来的喜事是：(C)A.新婚B.搬家C.妻子生了个男孩D.考试通过3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，这里的屠苏指的是：(C)A.苏州B.房屋元宵节古诗词100首C.酒D.庄稼4.拱手而立表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：(A)A...

部编版语文小升初古诗词专项模拟测试(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编版语文小升初古诗词专项模拟测试姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础百花园。1．下面诗句中，描写出了江南初春优美景的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆。B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C．人闲桂花落，夜静春山空。D．乱...

描写元宵节的古诗大全(10篇)描写元宵节的古诗有哪些?元宵节象征着家人团聚，幸福美满，团团圆圆。同时，还有祈求新年顺顺利利的意义。下面是小编给大家带来的描写元宵节的古诗大全(10篇)，以供大家参考!描写元宵节的古诗大全篇1元夕于通衢建灯夜升南楼(隋) 隋炀帝天上转，梵声天上来;灯树千光照，花焰七枝开。月影疑流水，春风含夜梅;燔动黄金地，钟发琉璃台。描写元宵节的古诗大全篇2正月十五夜(唐) 苏道...

用不是也不是而是造句开头是春天来了第一篇：用不是也不是而是造句开头是春天来了第一单元春天来了一春教学目标：古往今来造句1、学习作者细致观察、体会多角度描写景物的手法。2、学习本文准确生动的语言。3、了解作者在写景中抒发感情的手法，感受作者对春天的赞美之情。教学重点：学习本文准确生动的语言教学难点：感受作者对春天的赞美之情教学过程：一、导入一提到春天，我们眼前就仿佛展现了阳光明媚，春风荡漾，绿漪天下...

父爱的高度吴宏博阅读理解题及答案本文是关于父爱的高度吴宏博阅读理解题及答案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  父爱的高度吴宏博阅读材料  ⑴ 好多年都没有看过露天电影了。⑵ 记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。  ⑶ 那时父...

墙角里的父爱①帮老乡大将搬家。在整理一堆旧书籍的时候，大将突然蹲在那里呜呜大哭起来。②大将打开的是一个笔记本，上面记着日常，一笔一笔，清晰到一块钱的早餐，三块钱的午餐。稍后，大将给我讲了关于他和他父亲的一段往事。③大将的家在徐州乡下的一个村子里，在他的记忆里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。④大将考上西安的一所大学时，父亲从银行取出一包钱，一张一张沾着口水数，数了一次又一次。⑤大一的...

描写父爱的作文(精选15篇)描写父爱的作文(精选15篇)描写父爱的作文1我的爸爸是一名电子工程师，他并不高大，他还经常会弄出一些搞笑的事情，比如那回。那是一个上午，我爸爸正在散步，我也尾随其后，走到了小区的大门口，我爸听见了其他几个爸爸的谈话声，他们有的说今天要给儿子炖鱼，有的说今天要给家里人做西红柿炒鸡蛋。我爸听了他们的谈话后说：“儿子，今天中午爸爸给你炖鲈鱼吃。”我听了这句话之后边蹦边说：“太...

余华活着读后感活着读后感心得(优秀5篇) 活着读后感心得篇1  我们要为活而活着，不是为生而活着。余华在《活着》这本中说：最初我们来到这个世界，是因为不得不来;最终我们离开这个世界，也是因为不得不走。关于书中描写我印象最深刻的一段是，为了抢救县长夫人，学校组织学生抽血，富贵的儿子有庆和县长夫人的血型匹配，一声不吭直到血被抽干，医生冷漠的表情没有一丝生气，没有比活着更快乐，也没有比活着更艰...

一年级语文版语文下学期阅读理解培优补差专项含答案班级：__________      姓名：__________一、 课外阅读。小精怪小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦...

写人动作神情作文400字【篇一：作文：五年级人物动作描写】 第五讲：作文 ——人物动作描写 【教学目标】 1. 通过例文体会动作和语言描写的作用，并学会观察，学会写生动的人物片断描写。 2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作，能写出人物的具体动作， 表达自己真情实感。 3. 明确本次习作的重点，既要会对人物进行描写，又要把人物的动作、表情和语言具体 地写出来，表现人物的性格。...

第一课  怎样把动作描写具体一、作文讲堂    1、课前导读：进入三年级，作文要考试，最不会的作文是写人，写人最难的是写动作，是人就要活动，活动就有动作。怎样来描写一个人的动作。描写一个人的动作成为难点。2、胖老师的话：描写人的动作的要点：运用准确的动词，把人物的动作描写具体。怎样来写具体，且看：二、“1﹢2﹢3”作文法：握  举  砸&nbs...

第2讲 细节刻画之动作神态描写综合运用-初中语文作文教学讲义（含答案）第2讲 细节刻画之神态动作描写综合运用    【知识要点及定位】     1.细节描写是对人物的一些细微的举止或事件中一些细微的情节进行描写从而突出人物性格或深化事件中心，起到突出主题的作用。     2.考纲要求：“语言具体生动，有真情实感"是记叙文作文考查中一类文等...

一、导入：(约3分钟)一、诱导激发1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：①视频中人物？用一句话概括视频内容。②这段视频出自？③想知道原着中是怎样描述这段视频的吗？④赏析原文：这段描写好吗？为什么？⑤你想写出这样精彩的文字吗？这节课我们就一起来学习动作细节描写。（板书课题：动作细节描写）。2、交代学习目标。（大屏幕显示学习目标）二．感悟动作细节描写过渡语：透过刚才的动作描写，我们看到一个粗犷豪...

让动作描写为作文增彩 【设计意图】动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。老舍说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特，帮忙形成特有的人格；可是这些东西并不一定能使人物活跃。反之，有的时候反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要作相面式的全写在一起；我们须随时用动作表现...

10.木兰诗一、填空： 1、《木兰诗》选自 朝 （人名）编的 ，这是 时期北方的一首 。全诗通过叙述木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。2、用一句话概括《木兰诗》的主要内容： 3、用课文原句概括《木兰诗》的具体内容：1 2 3 4 5 二、阅读课文第五自然段，回答下列问题 1、用一句话概括这段话的段意： 2、从文中出相应的动词填写：①描写爷娘： ②描写阿姊： ③描写小弟：...

人物描写一组【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．认识《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》里的生字，理解新词。2．正确、流利地朗读课文。3．理解课文内容，感受人物形象，体会文中生动形象的语言，了解人物描写的方法。【教学重点】体会文中生动形象的语言。【教学难点】了解人物描写的方法。【教学过程】一、新课导入方法一1．师：在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如...

小学六年级语文写作指导教案人物动作描写1、导入 有这样一个故事 有个哑女卖刀 她不能说话 无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁在铁丝上 一瞬间 细铁丝分为两截 而刀刃无损 她又手起刀落 面前的粗铁丝转眼间被分成数截 但刀刃锋利如初。哑女虽未说一句话 但她的摊位前排起长龙 人们争相购买她的菜刀。顾客们众口一词 “好就好在她是通过自己的动作徕说话 令顾...

课题22、人物描写一组第一部分：嘎子和胖墩比赛摔跤、临死前的严监生、用动词写一段话 “凤辣子”初见林黛玉课时安排3课时教学内容分析《人物描写一组》由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔...

如何进行神态描写如何进行神态描写神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞舞；心里担忧，往往满脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。要写好人物的神态，得注意如下几点：用动词写一段话一、要注意人...

《摔跤》教学设计教学目标：1.通过朗读，体会作者细致入微的动作描写对反映人物不同性格的作用。2.学着运用动作描写体现人物特点。教学重点：通过朗读，体会作者细致入微的动作描写对反映人物不同性格的作用。教学难点：学着运用动作描写体现人物特点。教学过程：一、谈话导入，引出主题.1.“字里行间众生相 万千世界你我他。”同学们，我们知道描写物的方法很多，比如说外貌、神态，语言、动作等描写。这节课，我们将通过...

怎样写对话描写    人物之间生动有趣、形式灵活的对话，会使平淡的文章变得生动活泼起来。    一、描述形式多样化用动词写一段话    最常见的对话描写形式有以下四种。    1．“叙述＋语言”式。如：    爸爸生气地说：“下不为例！”    2．“语言＋叙述”式。如：“下不为...

人物的行为动作描写一、什么是行动描写？俗话说：“听其言观其行”，这几乎成了评价人物和描写人物的准则。例9：渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。（本段写渔人赶鸬鹚下水捕鱼的行动，表现出渔人的动作熟练和经验丰富）行动描写是指对人物举止、投足、坐、卧、哭、啼等行为和动作的描写。行动描写要写出人物做什么和怎样做，以此来刻画人物性格。例10：《东郭先生和狼》一文写东郭先生藏狼，并不...

用动词写一段话用连续的动词描写炒菜过程的作文                                篇一：我学会了炒菜 我学会了炒菜 假期里,我学会了炒菜。我这才知道原来炒菜也不是容易学的,要专心致志,不能一心二用。要不然时间长了,...

13.人物描写一组教学目标1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法...

13.人物描写一组课题人物描写一组课型讲读课文 授课时间3课时 教学目标1.自主学习字词，会认“噶、绊”等12个生字，会写“跤、搂”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写和理解“手疾眼快、一叉一搂、公鸡鹐架、冷绊子、挺脱、诸亲六眷、监生、一声不倒一声、已后、登时”等词语。2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受小嘎子、车夫、严监生这三个鲜活的人物形象。3.理解课文...

描写人物动作语言心理的词语有哪些    动作：昂首阔步；挤眉弄眼；横冲直撞；蹑手蹑脚；欢呼雀跃；鬼鬼祟祟；伏案疾书；载歌载舞；大步流星；摩拳擦掌；手疾眼快；手忙脚乱；惊慌失措；落荒而逃；鱼贯而入；争先恐后；步履蹒跚；小心翼翼；捧腹大笑；如饥似渴神态：怒发冲冠；怒不可遏；愁眉苦脸；愁容满面；笑逐颜开；嫣然一笑；喜形于；喜笑颜开；欣喜若狂；无精打采；潸然泪下；莞尔一笑；哑然失笑；...

课文（三）能力拓展卷-小学语文一年级下册部编版用动词写一段话一、选择题1．下列各项中读音有误的一项是（  ）A．哪里（nà lǐ）B．高兴（gāo xìng）C．拿着（ná zhe）D．看到（kàn dào）2．阅读下面这段话，对包粽子的步骤介绍正确的一项是（   ）端午节那天，奶奶教我包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米、红枣等，将箬叶顺势盖拢，...

四下语文园地七,用动词写句子［教学目标］  1、体会语言描写、动作描写的好处。  2、积累描写人的心情、品质的词语。  3、使用连续的动词写一组动作；能给别人讲古人求学的成语故事。  4、积累关于自立自强的名言。  ［教学重难点］  使用连续的动词写一组动作，积累自立自强的名言。  ［教学课时］  2课时。 ...