初中家长会家长代表发言稿 共五篇
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是初二年级班的一位父亲，感谢老师给予我这个机会，让我今天能够在这里与大家分享教育孩子的经验。我也要感谢学校领导和老师们对孩子们的精心培养。在此，我代表所有家长对辛勤的老师们说一声：谢谢！你们辛苦了！
下面我想和大家分享一下孩子研究惯的培养。我将它概括为三个“关注”和三个“要”。
首先，我们要关注孩子上课认真听讲的惯。虽然听讲是老师的事情，但家长也应该关注孩子的听讲情况。我们可以在日常生活中了解孩子的研究情况，例如在饭桌上询问孩子今天学了什么、回答了哪些问题、最有意义的是什么等等。如果孩子回答不出来，那就说明孩子在上课时没有认真听讲。此外，我们还可以在孩子完成作业之余，让孩子说说语文学的哪一课、对哪些问题感兴趣，数学哪些地方难，哪些地方容易等等，慢慢地就能养成孩子认真听讲的惯。
其次，我们要关注孩子思考的惯。XXX曾说过：“学而不思则罔”，我认为提出一个问题比解
决一个问题更重要。如果我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明孩子在研究上有一种懒于思考、依赖老师和同学的惯。我们应该引导孩子去养成独立思考、善于提问题的惯，让孩子不仅仅喜欢提问题，而且也愿意去寻问题的答案。
最后，我们要关注孩子按时完成作业的惯。我们不仅要关注孩子完成作业的质量，还要关注完成作业的时间。每个孩子的性格都不同，每次能够集中精力的时间长短也不同。因此，家长要根据实际情况出发，根据作业内容规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的惯。
除了以上三个关注，我们还应该与老师多交流、沟通，因为家长所了解的只是某些方面，对学校的情况知之甚少。培养孩子良好的研究惯还应该做到三个要：一要有坚定的态度，良好惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教；家长在看电视、上网时让孩子做作业，不仅容易引起孩子的反感，还会分散孩子的注意力。三要赏识孩子，要善于发现孩子的闪光点。特别是现在孩子处在青春期，叛逆心理较重。多沟通、多交流，尊重他们的选择。
谢谢大家！
首先，要注重积累。孩子要有一个良好的记忆力和思维能力，这需要长期的积累和训练。我们可以鼓励孩子多读书、多做题、多思考，让孩子在不断的积累中提高自己的能力。家长会发言
其次，要强化训练。研究需要不断地练和巩固，只有不断地训练才能提高自己的能力。我们可以帮助孩子制定一个科学的研究计划，让孩子按照计划进行研究和训练，从而提高效率。
最后，要提高效率。研究的效率是很重要的，只有高效率才能取得好成绩。我们可以帮助孩子掌握一些研究方法和技巧，如记忆方法、阅读方法、思考方法等，让孩子在研究中更加得心应手。
总之，我们要让孩子养成良好的研究惯，注重全面发展，注重积累、强化训练、提高效率，从而取得更好的成绩。同时，我们也要为孩子提供一个良好的家庭环境，大力支持和配合学校、老师的工作，让孩子有一个健康快乐的研究环境。谢谢大家！
1.研究初二后，课程变得更加紧凑，内容更多，速度更快。孩子最开始感到无所适从。我告诉他，不能再像小学时那样不预就直接上课听讲。慢慢地，他开始课前预，利用周末提前了解下一周的新课程，出重点、难点和疑点，带着问题去听课。后来，他的听课效率提高，很快进入了正常的研究状态。
2.研究时，要用心去听，用心去领悟。不仅要领悟别人讲解的每一步道理，还要理解别人为什么会想到这一步，从哪一点开始突破，以及为什么自己没有想到。以后，要有目的地在这些方面加强自己的研究。
3.每天晚上，在做家庭作业的同时，要及时回顾所学的知识，看看自己学到了什么，有哪些收获和体会。要学会每过一段时间对所学的知识进行分类，把知识连成线，编成网。在研究新课程的同时，也不要忘记复之前学过的内容。对于做错的题目，应认真思考错误的原因，分析过之后再做一遍，以加深印象，提高作题效率。此外，家长也要创造良好的研究环境，不在家里打牌、打麻将或上网打游戏，不要在孩子研究时大声喧哗。
总之，孩子在初中研究中需要家长的提醒、督促和帮助，但也需要培养研究的自觉性，让他们知道研究是自己的事情，不是为了家长或老师。如果家长能像知心朋友一样和孩子交流、互相了解、换位思考，并多给孩子一些关爱，那么这种努力一定会有收益。在孩子考试不理想时，我们要帮助他们分析原因，出差距，并用赞赏的目光看待孩子，用鼓励的语言督促孩子，用真诚的心帮助孩子，让孩子感受到我们的支持和鼓励。